相亲相爱 一起成长——汉口回民小学民族团结教育报道
中共武汉市委统一战线工作部 http://www.hbtyzx.gov.cn/ 2021-05-18 09:01:28
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武汉市江汉区的汉口回民小学是一所百年民族老校。学校珍视每一个生命个体，落实立德树人根本任务，聚焦课堂教育合力，延展课程组织活动，找准民族团结进步教育与各族学生心理契合点，激发各民族学生内在的“共生”意识，通过文化的“多元融通”达到民族的“和合共生”。
细心构架，环境育人
走进汉口回民小学，暖心育人环境明亮美好：民族团结、民族风情、民族工艺、民族英雄，一个楼层一个主题；雅真书屋、巧手雅园、星部落、趣读吧，一室一功能；雅真少年星足迹、身边榜样星成长、我和我们笑脸墙，分区展示学习生活点点滴滴。各民族学生相互鼓励和欣赏，自主尝试和探索，积极展现努力成长，争做更好的自己。
尊重差异，让爱看见
尊重差异让爱看见，是学校针对少数民族生教育提出的管理要求。“爱在回小手拉手”是面对全体学生长期开展的师生、生生之间结对活动。牵手1+1的合力，是回小党员干部和教师的用心。从学生个体出发，了解孩子所思所想，寻找情感共鸣点，以“我和我们”为教育脉络，通过心理健康核心视角实施教育：生活中的烦恼、学习上的困难、藏在心底的微心愿，总能被爱看见。爱心浇灌，加深了各民族同学之间的友谊。
教育融合，课程助力
“我们真-行-雅”是回小学生的成长宣言，助力成长行动是教育教学的融合。学校积极挖掘民族特色素材和资源，将著名剪纸非遗传人沈柏文等一批民间艺术家请进校园，开设雅趣民族社团，让优秀传统文化浸润学生成长；改编独具特色的民族舞操在全校推广，伴随着音乐的舞蹈，呈现不同民族文化的交融；针对学生家长工作压力大、少数民族学生家庭子女较多，对孩子的关心和沟通不够，或方法简单粗暴等实际情况，设计心灵律动系列课程，指导学生从自我认知、情绪调节、同伴交往、倾听和表达等方面，学习自我调整，学会和他人沟通，学习平等和友善，学会理解和接纳。民族团结进步教育融入丰富多彩的主题教育之中，取得了良好的效果。
点亮心灯，家校共育。
根据各少数民族学生特点和家庭背景等，定制家长课堂，一班一主题，鼓励父母参与学习。一个个具体的话题、每一次暖场和破冰游戏，家长们积极参与学习和交流，感受回小教育者用心用情的教育，真诚指导收获信任，科学方法入脑入心，教育的温度架起家校沟通的彩虹桥。
融入了民族团结教育内涵的教育教学系列活动，陪伴每一株幼苗的成长，让学生在校园学习和生活中感受爱、学会爱，不同民族不同地区的学生，像石榴籽一样紧紧抱在一起，愉快学习和生活。学校教育全方位传递“中华民族一家亲”理念，“三个离不开”扎根于每一名回小师生的心灵，促进了各民族学生之间的相互了解，校园成为真诚和谐、紧密团结的大家庭。
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